A todos los jóvenes de Sexto que han estado siguiendo con entusiasmo las actividades propuestas en nuestras clases... Ánimo, sigan adelante disfrutando y empleando positivamente sus aprendizajes... Un abrazo para todos!!!
Silvana Andrea
Profe EMPARTEC
lunes, 26 de marzo de 2012
martes, 20 de marzo de 2012
LA IMAGEN COMO FUENTE DE INFORMACIÓN
En el grado 6o C estuvimos trabajando sobre cómo a través de la imagen se puede recolectar información para diversos tipos de investigación. Realizamos entonces ejercicios de recolección de información sobre diferentes preguntas planteadas por los estudiantes, tales como ¿Cuáles son las especies de aves que hay en nuestra institución educativa?, ¿Cuáles especies de plantas existen en nuestra institución educativa? y ¿Cómo cuidamos el medio ambiente en nuestra institución educativa?
En las imágenes vemos una de las jornadas que realizamos para recolectar la información:
http://elcorazndelarteesmaravilloso.blogspot.com/2012_03_01_archive.html
En las imágenes vemos una de las jornadas que realizamos para recolectar la información:
Ejemplos de los trabajos realizados por los estudiantes:
BUSCANDO TALENTOS
En la institución educativa Fe y Alegría Nueva Generación, buscamos incentivar proyectos de vida en los cuáles los jóvenes contemplen posibilidades de aportar desde el arte a su comunidad. En esa línea se realiza el evento BUSCANDO TALENTOS, cuya primera versión del 2012 consistió en presentaciones de mímica, canto e interpretación de instrumentos.
Acá les dejo una pequeña muestra del evento:
Acá les dejo una pequeña muestra del evento:
MONOTIPOS Y FROTTAGES
Durante la semana numero nueve, la practicante Erika Córdoba trabajó los tipos de composición, entre los cuales se encontraban la dinámica y la reposada, a través de la técnica del frottage. Derivado de los procesos de collages, composición, frottage y monotipo, realizamos una exposición con la intención de mostrar el trabajo de los talleres y comunicar ejemplos y significados de los nombres de estas técnicas.
A continuación imágenes de la exposición:
A continuación imágenes de la exposición:
martes, 13 de marzo de 2012
COLLAGE HISTORIA DEL ARTE EN ANTIOQUIA
En clases del grado sexto propuse realizar un collage por parejas, basados en obras de artistas antioqueños distribuidos al azar. La intención fue promover el conocimiento de historia del arte antioqueño (ya que según el diagnóstico sólo conocían a Fernando Botero), la investigación y el trabajo en equipo. Antes de darles el espacio, se les indicó la forma de investigarlos en internet y la forma de hacer un collage. Esta fue la muestra empleada:
Sin embargo, los estudiantes presentaron un tipo de collages similares a carteleras, por lo cual los revisamos en clase para realizar observaciones generales y mejorar el trabajo. Las siguientes imágenes son tomadas en el momento de la revisión colectiva y la discusión sobre las observaciones:
En esta revisión los estudiantes fueron dialogando sobre las cualidades de los collages que más les llamaban la atención, y de este modo hicieron conscientes los rasgos que distinguían éstos trabajos. Entonces, se les devolvió el collage para que lo abordaran nuevamente, pero ya con la mirada del conjunto y el trabajo sobre el texto de creatividad, que transcribo a continuación:
CREAR ES ATREVERSE
La creatividad es proporcional a nuestro atrevimiento.
Cualquier acto que realizamos por primera vez
demanda de nosotros un salto por encima de nuestros temores.
Cuando pensamos que algo es imposible estamos limitando al cerebro
dándole la orden de no funcionar.
Las personas creativas se sienten bien explorando nuevas ideas
y captando en ellas un sinnúmero de posibilidades insospechadas.
El inventor, el genio, el líder, viven y piensan en muchas dimensiones
y atraen hacia ellos recursos inagotables.
El pensamiento creador es un acto de voluntad.
No se da al azar, como muchos creen.
Es una actitud que con la disciplina se vuelve norma.
A nosotros nos corresponde o quedarnos a la orilla de lo conocido
o cruzar las barreras del mundo que ya conocemos.
Las riendas están en nuestras manos. Para crear y ganar hay que atreverse,
hay que salir de los caminos ajenos
y buscar el nuestro.
MONIKA LENZ
En esa lógica (o ilógica), el mismo collage presentado por primera vez, debía ser intervenido ahora con los aprendizajes logrados en la primera observación. Estos fueron algunos de los resultados en su segunda versión:
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